为加强基层班级建设，创建特色班级，提高班级干部建设班级的能力，2014年12月19日下午，我院组织2014级55名班委在“氧心阁”成长辅导室开展了以“我班我建设”为主题的团体辅导活动，活动由2014级辅导员王瑞瑞老师带领进行。

　　活动伊始，王老师带领大家做了一个热身游戏。游戏名字叫“大树和松鼠”，事先分好三人一组，二人扮大树，伸出双手搭成一个圆圈，一人扮松鼠，并站在圆圈中间，未入组的担任临时人员。喊“松鼠”时，大树不动，扮演“松鼠”的人必须离开原来的大树，重新选择其它的大树，临时人员扮演松鼠并插到大树当中，落单的人表演节目；喊“大树”时，松鼠不动，扮演“大树”的人离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，临时人员扮演大树，落单的人表演节目；喊“地震”时，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，临时人员也插入队伍当中，落单的人表演节目。游戏增进了各班委之间的交流，活跃了全场气氛。

　　游戏结束后，王老师与在场班委分享了读大学的意义、大学要确保收获什么、大学生应该怎样学习。她指出，读大学不只是为了拿文凭，更重要的是要让自己成为一个有温度懂情趣会思考的人；大学要确保收获母校的文凭、实用的技能、独立的人格和同学的友情；大学生要通过参加课外活动培养领导能力，大学生要有质疑精神与分析能力，要有想像力和经济头脑，要有全球化眼光，大学生的学习宜博不宜专。王老师的分享加深了班委们对大学生活的理解。

　　王老师就班级建设与在场班委进行了讨论。她再次强调了各班委的职责，分析了班委在班级建设中的重要作用。她列举了班委在班级建设中需要努力做到的五件大事：第一，学业安全，要保证班级同学不沉溺网络、不旷课、不旷早读、不旷早读、不挂科、不作弊；第二，人身安全，要保证班级同学不外宿、不夜不归宿，保障人身和财产安全；第三，心理安全，发现班级同学有情绪不稳情况，及时采取措施并报告老师；第四，宿舍建设，宿舍是班级的重要组成单位，宿舍建设好了班级就容易建设好，应在宿舍文化上下功夫；第五，凝练班级特色，可以通过设计班徽、班歌、班旗、班级，建立班级群、微信平台、博客平台等记录班级日志、班级活动，创建特色班级。

　　王老师组织各班班委分组对班级建设进行讨论，每班发一张A4纸，各班班委在讨论过程中记录本班亟需解决的问题及应对措施，并对班级建设进行蓝图规划。为激发班级同学树立远大的人生理想和目标，制定大学目标和计划，使班级同学有事要做，有事可做，王老师要求各班班委策划出以职业规划为主题的班会活动或系列活动，并在下学期着重开展。

　　该活动进一步明确了各班委的职责，加强了班委之间的交流与沟通，提高了班委的工作积极性与集体荣誉感，也为2014级的班级建设工作注入了新的活力。